Dumai ,Sinyalgonews.com,- Sebuah upaya pendekatan pendidikan yang holistik dan berorientasi pada masa depan. Pembelajaran berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka adalah pendekatan yang mengakui perbedaan individual di antara peserta didik dalam hal kecepatan belajar, minat, gaya belajar, dan kebutuhan belajar lainnya. Ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan instruksi, materi, dan penilaian sesuai dengan kebutuhan dan tingkat pemahaman setiap peserta didik. Dengan karakteristik dan kebutuhan unik mereka pembelajaran akan lebih efektif. Ini bertujuan untuk memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama untuk berhasil dalam pembelajaran, meskipun dengan kebutuhan yang berbeda.
Ada hal penting dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi. Mengakui Keanekaragaman Siswa, bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan, minat, dan gaya belajar yang berbeda. Pendekatan berdiferensiasi memungkinkan guru untuk menyesuaikan instruksi dan materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Mendorong Keterlibatan dan Motivasi Siswa, memberikan pilihan dan fleksibilitas dalam pembelajaran, untuk mengeksplorasi minat mereka sendiri dan mempelajari materi dengan cara yang sesuai bagi mereka. Meningkatkan Pencapaian Akademik, pembelajaran berdiferensiasi memungkinkan guru untuk memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya, serta menantang siswa yang lebih mampu untuk meningkatkan pencapaian akademik secara keseluruhan dalam kelas. Membangun Keterampilan Hidup yang Relevan, pendekatan ini tidak semata memahami materi pelajaran, tetapi juga tentang mengembangkan keterampilan hidup yang relevan. Siswa belajar untuk bekerja secara mandiri, berkolaborasi dengan orang lain, dan memecahkan masalah dalam konteks yang bermakna. Menghargai Kreativitas dan Inovasi, dengan memberikan kebebasan dalam mengeksplorasi materi, akan mendorong kreativitas dan inovasi dalam diri siswa. Siswa diajak untuk berpikir di luar kotak dan menemukan solusi yang unik untuk masalah yang kompleks. Mengakomodasi Kebutuhan Siswa yang Berbeda yaitu setiap siswa memiliki kekuatan, tantangan, dan minat yang berbeda sehingga guru dapat memenuhi kebutuhan individu siswa tanpa meninggalkan siswa lainnya. Hal ini menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif. Persiapan untuk Masyarakat yang Beragam bahwa di dunia yang semakin global dan beragam, kemampuan untuk beradaptasi dan bekerja dengan orang-orang yang berbeda sangatlah penting. Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi membantu siswa mempersiapkan diri untuk menghadapi tantangan ini dengan lebih baik.
Beberapa tantangan pada pembelajaran berdiferensiasi, yang mencakup mengajar siswa dengan gaya belajar, tingkat pemahaman, dan kebutuhan yang berbeda. Penentuan Kebutuhan Siswa yaitu mengidentifikasi kebutuhan dan gaya belajar setiap siswa membutuhkan waktu dan usaha yang signifikan. Tidak semua siswa bereaksi sama terhadap metode pembelajaran tertentu, jadi memahami kebutuhan individu mereka adalah kunci. Perencanaan dan Persiapan dengan meyusun kurikulum yang mencakup berbagai tingkat keterampilan dan pemahaman memerlukan perencanaan yang cermat dan persiapan yang ekstensif. Guru harus merancang bahan ajar yang fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan beragam siswa. Manajemen Kelas yang Efektif, untuk lingkungan kelas juga keterampilan manajemen kuat guru harus mampu mengelola waktu, ruang, dan sumber daya secara efisien. Evaluasi dan Penilaian dengan mengembangkan alat evaluasi yang relevan dan dapat diubah untuk mengukur kemajuan siswa dengan berbagai tingkat pemahaman secara adil dan objektif tanpa mengorbankan kompleksitas pembelajaran mereka. Keterlibatan Siswa dengan membuat pembelajaran diferensiasi menuntut keterlibatan aktif dari setiap siswa. Guru harus menciptakan suasana di mana setiap siswa merasa didengar, dihargai, dan didorong untuk mencapai potensi mereka secara penuh. Sumber Daya dan Dukungan bahwa tidak semua sekolah memiliki sumber daya yang cukup untuk mendukung pembelajaran diferensiasi secara efektif. Guru mungkin perlu mencari bantuan tambahan, baik dari rekan kerja, administrasi sekolah, atau sumber daya luar.
Pembelajaran berdiferensiasi bukan hanya tentang memberikan pengalaman pendidikan yang personal dan bermakna bagi setiap siswa, tetapi juga tentang mempersiapkan mereka untuk sukses dalam kehidupan pribadi, akademik, dan profesional mereka. Dengan demikian, pendekatan ini merupakan bagian penting dari upaya pendidikan yang holistik dan berorientasi pada masa depan.
Penulis: Dewi Marlina,S.Pd (Mahasiswa Magister Pedagogi Universitas Lancang Kuning Pekanbaru juga Kepala SMK Perikanan Provinsi Riau)